Hulp » Onderwijs & Begeleiding » Geïntegreerd ONderwijs

Geïntegreerd ONderwijs (GON) voor blinden en slechtzienden

1. WAT?
2. WIE?
3. WAAR?
4. DUUR?
5. PRAKTIJKVOORBEELD?
5.1 Secundair onderwijs
5.1.1 Wanneer?
5.1.2 Taken?
5.2 Hoger niet-universitair onderwijs
5.2.1 Wanneer?
5.2.2 Taken?
6. HANDIGE ORGANISATIES
De Blinde vzw
Steunpunt Inclusief Hoger  Onderwijs (SIHO)
7. MEER INFO?
***

1. WAT?

Het geïntegreerd onderwijs of GON is een samenwerkingsvorm tussen het gewoon en buitengewoon onderwijs.  Leerlingen met een handicap en/of met leer- en opvoedingsmoeilijkheden kunnen dan lessen volgen in een school voor gewoon onderwijs, met hulp vanuit een school voor buitengewoon onderwijs.
Terug naar boven

2. WIE?

Volgende studenten kunnen GON-begeleiding krijgen:
- Type 3: Ernstige emotionele of gedragsproblemen, autismespectrumstoornis
- Type 4: Fysieke handicap
- Type 6: Gezichtsstoornis
- Type 7: Gehoorstoornis
- Type 8: Ernstige leerstoornis
Terug naar boven

3. WAAR?

Het geïntegreerd onderwijs kan gegeven worden op het niveau van het  kleuteronderwijs, het lager en het secundair onderwijs.  Het kan ook worden  georganiseerd op het niveau van het hoger onderwijs, met uitzondering van het universitair onderwijs.  Universiteitsstudenten krijgen begeleiding vanuit  de universiteit zelf, zie “(Studie)begeleidingsdiensten bij universitaire studies”.

4. DUUR?

Voor visueel andersvaliden kan, naargelang het volgens de regelgeving een matige of ernstige handicap betreft, de GON-belgeleiding 2 lestijden of 4 lestijden per week bedragen.
Leerlingen met een matige visuele handicap kunnen 2 jaar GON-begeleiding in het secundair onderwijs én twee jaar begeleiding in het hoger niet-universitair onderwijs aanvragen.
Leerlingen met een ernstige visuele handicap kunnen elk jaar opnieuw beroep doen op GON-begeleiding.
Zie ook onderstaande tabel:

Duur

Leerlingen type 6
Matig visueel gehandicapte personen Ernstig visueel gehandicapte personen
Aantal lestijden per week Min. 1u, max. 2u Min. 1u, max. 4u
Aantal jaren begeleiding 2 schooljaren per niveau Alle schooljaren

5. PRAKTIJKVOORBEELD?

Zelf kreeg ik pas GON-begeleiding vanaf het 3de middelbaar.  Ik kan jullie ervaringen meedelen over zowel secundair als hoger niet-universitair onderwijs.
Zie ook mijn schoolverloop.

5.1 Secundair onderwijs

5.1.1 Wanneer?

Dit gebeurt altijd tijdens de schooluren en steeds in overleg met de schooldirectie en de leerling.  Zelf had ik ongeveer 1u/week GON-begeleiding.  Dit was soms tijdens middagpauzes en anders tijdens vakken die dat jaar minder belangrijk waren b.v. onder Godsdienst of Nederlands.

5.1.2 Taken?

- overtikken van handgeschreven of onduidelijk getypte cursussen
- aanmaken van reliëfkaarten of aparte kaarten/documenten (vooral voor Aardrijkskunde)
- informeren en sensibiliseren van de leerkrachten en leerlingen over het GON en uitleg over mijn “problematiek”
- overleggen met docenten
- bieden van psychologische ondersteuning: Luisteren naar problemen van de student en indien mogelijk tips geven of doorverwijzen
- …

5.2 Hoger niet-universitair onderwijs

5.2.1 Wanneer?

Dit gebeurt altijd tijdens de schooluren en steeds in overleg met de schooldirectie en de student.  Zelf had ik gemiddeld 2,5u/week GON-begeleiding.  Deze ging door op vrijdagvoormiddag, samen met nog een andere blinde GON-studente.  We hadden dan beiden geen les op dat ogenblik.

5.2.2 Taken?

- digitaliseren van nota’s, examens, kortere cursussen enz. (de dikkere boeken en cursussen werden door het omzetcentrum omgezet)
- informeren en sensibiliseren van de docenten en studenten over het GON en uitleg over mijn “problematiek”
- overleggen met docenten
- bieden van psychologische ondersteuning: Luisteren naar problemen van de student en indien mogelijk tips geven of doorverwijzen
- …

6. HANDIGE ORGANISATIES

De Blinde vzw

o.a. studiebeurzen voor  visueel gehandicapten.
Zuidlaan 142
1000 Brussel
Tel.: (02)508 05  11
Fax: (02)508 05 43

Steunpunt Inclusief  Hoger Onderwijs (SIHO)

Het hoofddoel van het SIHO bestaat uit het opnemen van een intermediaire rol  in de realisatie van INCLUSIEF HOGER ONDERWIJS op niveau van personeel en  studenten.
Verschillende subdoelen moeten dit hoofddoel helpen bereiken:
1. Het SIHO wil een duidelijk uitgebouwde dienstverlening bieden aan  instellingen hoger onderwijs.  Het SIHO wenst enerzijds in een  één-één-relatie via consultancy, anderzijds via een instellingsoverschrijdend  aanbod, tegemoet te komen aan de noden van alle instellingen hoger onderwijs.   Naast de dienstverlening naar instellingen toe, voorziet het SIHO ook  dienstverlening aan de studentenvoorzieningen.
2. Het SIHO wenst netwerken aan te gaan met de doelgroepen van de  dienstverlening en met binnen- en buitenlandse partners die rechtstreeks of  zijdelings met het thema betrokken zijn.
3. Er zal blijvend gericht onderzoek gebeuren met betrekking tot het thema  ‘inclusief hoger onderwijs’.  Concreet gebeurt dit via gerichte  probleemverkenningen die resulteren in wegwijzers voor de praktijk.  De  bestaande wegwijzers zijn terug te vinden in de bibliotheek van deze website.
Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs (SIHO)
Sint-Jorisstraat 71
8000 Brugge
E-mail:
Website: http://www.siho.be

Laatst bijgewerkt op 24 juni 2011 – 08:33